Русский язык

Русский язык!

Тысячелетия создавал народ это гибкое,

пышное, неисчерпаемо богатое, умное,

поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни,

своей мысли, своих чувств, своих надежд,

своего гнева, своего великого будущего.

Толстой Л. Н.

Роль русского языка в образовательной области

 В образовательной области «Русский язык и литература» в соответствии с

 Федеральным базисным учебным планом на изучение литературы в 5-8 классах выделено 2 часа, в 9 классе – 3 часа. На изучение русского языка в 5-6 классах по 6 часов, 7 классе - 4 часа; 8 классе – 3 часа; 9 классе -3 часа. Важным ресурсом в повышении эффективности учебного процесса в этой области является интеграция в предметы русского языка, и литературы ИКТ, в частности, использование ИКТ при написании домашних сочинений и выполнении других видов домашних заданий, проектных работ и т. д.

Роль и место русского языка  среди школьных дисциплин

 Одной из самых существенных особенностей русского языка  как учебного предмета является то, что объектом изучения здесь служит сам язык. Русский язык  является не только предметом изучения, но и средством обучения всем остальным предметам.

 Ведущее направление в изучении  русского языка – это развитие мыслительной и речевой деятельности с опорой на чувство языка и максимальное использование связных текстов. Специально развиваемые на уроках русского языка виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение, письмо) являются базой для овладения всеми остальными предметами.

Овладение речемыслительной культурой – залог личностного развития школьника.

10 фактов о русском языке

• Русский язык является родным для 170 миллионов человек, вторым языком — для 114 миллионов.

• Общее число носителей — около 300 миллионов.

• Русский язык входит в пятерку самых  переводимых языков мира.

•  Русский язык — самый распространенный из славянских языков  и самый многочисленный  язык Европы по числу носителей языка как родного.

•    Русский — международный космический язык: его изучение обязательно для космонавтов,  отправляющихся на Международную  космическую станцию.

• Русский — один из рабочих языков ООН, имеет статус международного, мирового языка.

•  Русский язык имел еще два названия кроме современного: российский и великорусский.

•  Русский язык послужил основой для многих смешанных и производных языков.

•   Почти все слова русского языка, начинающиеся с букв «а» и "ф"— заимствованные.

• Многие слова, которые мы часто употребляем в речи, выдумали писатели.

Рекомендации для родителей и детей:

Учимся писать диктант

Требования к ведению тетрадей

Хочешь знать русский язык - работай на сайте!

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку

                            2018-2019 учебный год

ОГЭ по русскому языку 2018: изменения 26.07.2017 В 2018 году планируется внедрить дополнительную (устную) часть в ОГЭ по русскому языку. Новая форма экзамена, по мнению экспертов комиссии, позволит оценить уровень спонтанной речи и культурный уровень выпускников девятого класса. Учащимся предложат выбрать одну из нескольких предложенных тем для дискуссии: театры, музыка, художественная литература, путешествия.
 

Итоговое сочинение (изложение)

                            2016 - 2017 учебный год

Результаты ОГЭ и ЕГЭ

ЕГЭ - минимальный балл - 24

          средний балл по школе - 81

ОГЭ  (16 уч-ся)              средний балл 34 (из 39)  

                                       средняя оценка «5»

                                      качество – 93%

Результаты года

Наши достижения

План декады гуманитарно-эстетического цикла

Участие учащихся 11 класса в Международном конкурсе "Моя Родина - СНГ" - "Русский язык - язык дружбы!" 

Вниманию родителей!

Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына, разработал и утвердил следующие открытые тематические направления для итогового сочинения 2016/17 учебного года(протокол от 05.07.2016 г.):

1. «Разум и чувство»,
2. «Честь и бесчестие»,
3. «Победа и поражение»,
4. «Опыт и ошибки»,
5. «Дружба и вражда».

Каждое тематическое направление включает два понятия, по преимуществу полярных. Такой подход позволяет создавать разнообразные формулировки конкретных тем сочинений и расширяет возможности выпускников в выборе литературного материала для построения аргументации.

В соответствии с указанными тематическими направлениями Рособрнадзор организует разработку закрытого перечня тем итогового сочинений 2016/17 учебного года и проводит их комплектацию по часовым поясам. Комплект будет включать 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого общего тематического направления).

2015-2016 учебный год

Наши экскурсии в усадьбу Абрамцево и в город Владимир!

Вниманию родителей и выпускников!

Направления тем итогового сочинения в 2015-2016 учебном году

«Время» – направление ориентировано на широкое осмысление времени как исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха.

«Дом» – направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.

«Любовь» – направление дает возможность посмотреть на любовь с различных позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира. Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека, о её светлых и трагических сторонах.

«Путь» – направление актуализирует  конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения.

«Год литературы» – направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. 

2014 - 2015 учебный год

Вниманию родителей и выпускников!

Направления тем итогового сочинения в 2014-2015 учебном году

1. «Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)

Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю. Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и т.п.

2. Вопросы, заданные человечеству войной

Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе

Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы.

4. Спор поколений: вместе и врозь

Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

5. Чем люди живы?

Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы).

Наши достижения

Литературно-музыкальная композиция "Лермонтовский бал"

Конкурс презентаций "Мой любимый литературный герой"

Встреча с детским писателем Натальей Игнатенко

Русский фольклор в гостях у начальной школы

Русский фольклор. Пословицы

Декада наук

гуманитарно-эстетического цикла

                                                                                                               c 24 ноября по 7 декабря

Призеры окружного тура Всероссийской олимпиады школьников

2013-2014 учебный год:

Проектно-исследовательская деятельность:

Исследовательский проект учащихся 5 класса «Книга вчера, сегодня, завтра»  - 2 место в Городском конкурсе литературных проектов «Книжный лабиринт»

Творческие конкурсы:

Игнатьева Алиса (7 кл.) – победитель окружного тура конкурса чтецов «Читаем классику»

Игнатьева Алиса (7кл), Леонова Елизавета (8 кл.) – Диплом участника Форума школьных поэтов «Московский стихотворец»;

Мерзлякова Ксения (9кл) – Диплом в конкурсе фанфиков, организованном журналом «Жираф»;

Самойленко Кирилл (5 кл.) - Диплом в конкурсе творческих работ "Планетп детства" ;

Цурков Роман (5кл.) - Диплом в конкурсе творческих работ "Планета детства"

Шабаль Анастасия (5кл.) - Диплом в конкурсе творческих работ "Планета детства"

Декада  предметов гуманитарного цикла

На уроках русского языка

Артюшина Наталья Николаевна

Калмыкова Марина Юрьевна

Рогачева Анна Александровна