Преподаватели Школы «Филиппок»

«Математические ступеньки»

"Раз - ступенька, два - ступенька"

В ходе занятий широко используются дидактические игры, творческие задания, занимательные задачи и вопросы. Развитие восприятия идет через зрительные, слуховые, тактильные, двигательные ощущения, что обеспечивает полноценное формирование картины мира. Используются соответствующие возрасту задания на развитие приемов умственных действий и вариативности мышления.

Шляпникова

Ольга Даниловна

«От звука к букве»

Цель курса: обучение грамоте звуковым аналитико – синтетическим методом от простого к сложному; коррекция нарушений устной речи; предупреждение нарушений письменной речи.

Задачи: Познакомить детей с понятием «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение»; Развивать у детей фонематические процессы, формировать ориентировку в звуковой системе языка; Обучать звукобуквенному анализу слов; Обучать детей плавному слоговому чтению с постепенным переходом к чтению целыми словами и небольшими предложениями; Формировать устную речь детей, обогащать словарный запас, развивать коммуникативные способности ребенка на основе общения; Развитие грамматического строя речи.

Алексеева

Александра Сергеевна

«Секреты правильной речи»

Цель курса - развитие связной речи и словесно-логического мышления детей.
Задачи: обучение умению пересказывать тексты и составлять собственные рассказы разных видов, правильно и связно излагать свои мысли, а также обогащение словарного запаса, развитие коммуникативных навыков и творческого потенциала детей.

Стрелец Татьяна Витальевна