Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
+7 (495) 758-10-75 +7 (495) 750-50-36
г. Москва, ул. Таллинская,
дом 12, корпус 5
г. Москва, ул. Таллинская, дом 12, корпус 5

Наумова Елизавета Алексеевна

Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники. 
                                            

                                                                                                                                     Томас Фуллер

ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: Учитель начальных классов

ПРЕПОДАВАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Математика
Русский язык
Литературное чтение
Окружающий мир
Основы религиозной культуры и светской этики

ОБРАЗОВАНИЕ:
2024 год - закончила с отличием Негосударственный Московский социально-педагогический институт.
Специальность: учитель начальных классов.

С сентября 2024 года начинаю обучение в магистратуре по направлению "Менеджмент в образовании".

  • Приняла участие в:
    1. IX Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «РЕБЁНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА», Секция: «ОСНОВНЫЕ ТРЕНДЫ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ», тема «Образование как фактор развития человеческого потенциала»;
  • 2. Активное участие в проекте: «МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ И ПСИХОЛОГОВ», тема «Педагог: профессия и личность»;
  • 3. Прошла стажировку в учреждении образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» по теме: «Профессиональные компетенции будущих педагогов и психологов как приоритетное направление развития современного образования в научных исследованиях белорусских и российский учёных».
  • 4. XXVIII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
    МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ», тема выступления: «РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ЧИТАТЕЛЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО
    ВОЗРАСТА»;
  • 5. Опубликовала статью на тему: «Развитие эмоционального интеллекта читателя младшего школьного возраста».