Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
+7 (495) 758-10-75 +7 (495) 750-50-36
г. Москва, ул. Таллинская,
дом 12, корпус 5
г. Москва, ул. Таллинская, дом 12, корпус 5

Астапова Нина Олеговна

ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: Учитель начальных классов

ПРЕПОДАВАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Математика
Русский язык
Литературное чтение
Окружающий мир
Основы религиозной культуры и светской этики


ОБРАЗОВАНИЕ:

1991 год - закончила с отличием Новосибирский государственный педагогический институт.
Специальность: Педагогика и методика начального обучения.

2013 год - Российский новый университет. Логопедия.
2014 год - Московский институт психоанализа. Психокоррекционная работа.

Педагогический стаж - 23 лет.
Общий трудовой стаж - 32 лет.
Работаю в школе "Феникс" с 2008 года.

Специалист высшей квалификационной категории.

Член Ассоциации учителей начальных классов г. Москвы.

Награждена грамотами и благодарностями Департамента образования Москвы, Северо-Западного окружного управления образования:

Грамота Грамота Диплом  Благодарственное письмо Благодарность Благодарность Благодарность  

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ В ШКОЛЕ "ФЕНИКС"

  1. Предметные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы с 2010 по 2015 годы (ссылка).
  2. Метапредметные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы с 2010 по 2015 годы (ссылка).
  3. Результаты независимой диагностики качества освоения образовательных программ 2013-2014 и 2014-2015 уч. годы (ссылка).
  4. Результаты участия обучающихся в проектной деятельности с 2010 по 2015 годы (ссылка).
  5. Результат итоговой диагностики Московского центра качества образования (МЦКО) выпускников 2016 года по предмету "Математика". Результат учеников 4 класса - 91%, средний по Москве - 71% (ссылка)
  6. Результат итоговой диагностики Московского центра качества образования (МЦКО) выпускников 2016 года по овладению читательскими умениями. Результат учеников 4 класса - 74%, средний по Москве - 56% (ссылка)
  7. Отчёт классного руководителя Астаповой Н.О. за 2018-2019 учебный год (ссылка)
  8. Отчёт классного руководителя Астаповой Н.О. за 2020-2021 учебный год (ссылка)
  9. Отчёт классного руководителя Астаповой Н.О. за 2021-2022 учебный год (ссылка)
  10. Отчёт классного руководителя Астаповой Н.О. за 2022-2023 учебный год (ссылка)
  11. Результаты Всероссийской диагностики образовательных достижений 2018-2019 учебный год. Все обучающиеся 3А класса прошли независимую диагностику образовательных достижений и показали уровень на 30% выше среднестатистического по России. Анализ образовательных результатов 3А класса за 2018-2019 по данным Всероссийской независимой диагностики (ссылка).
  12.  Результаты диагностики учебных достижений обучающихся, проведённой МЦКО (Московским Центром качества образования) в 2019-2020 учебном году по предмету Русский язык в 4А классе. Результат учеников 4 класса - 91,4%.

  1.  Результаты диагностики учебных достижений обучающихся, проведённой МЦКО (Московским Центром качества образования) в 2020-2021 учебном году по предмету Математика, Русский язык, Чтение в 1А классе. Результаты учеников 1 класса существенно выше средних по региону.

Темы работ по самообразованию:

  • 2008-2009 год: Психолого-педагогические основы формирования геометрического мышления младших школьников.
  • 2009-2010 год: Пути развития функционально грамотной личности в начальной школе.
  • 2010-2011 год: Логическая линия в курсе математики Л.Г. Петерсон, Б.П. Гейдмана.
  • 2011-2012 год: Организация и содержание проектной деятельности в начальной школе.
  • 2012-2013 год: Нарушения письменной речи.
  • 2013-2014 год: Коррекция оптической дисграфии младшего школьника на уроках в начальной школе.
  • 2014-2015 год: Организация и проведение городской олимпиады по русскому языку "Грамотей" с использованием облачных технологий.
  • 2015-2016  год: Ресурсы использования фото и видеосъёмки на уроках и во внеурочной деятельности. Проектирование урока в образовательной системе "Начальная школа XXI века".
  • 2016-2017 год: Проектирование современного урока. Технологии и приёмы формирования метапредметных компетенций обучающихся.
  • 2017-2018 год: Стратегии решения конфликтов.
  • 2018-2019 год: Творческая траектория процесса инновации.
  • 2019-2020 год: «Направление «Успешный ученик» в рамках концепции «Успешная школа – успешный учитель – успешный ученик».
  • 2020-2021 год: «Работа с родителями. Эффективные способы сотрудничества».
  • 2021-2022 год: «Подходы к организации образовательного процесса нового типа. Применение технологии дискуссионного обучения в начальной школе».
  • 2022-2023 год: «Разработка и внедрение учебных проектов, содействующих начальному формированию финансовой грамотности и разумному финансовому поведению обучающихся начальных классов».
  • 2023-2024 год: «Профилактика и преодоление школьной неуспеваемости».

Повышение квалификации:

     2008-2009 год:

  • Методика и содержание классического подхода к преподаванию математики в начальной школе.

     2009-2010 год:

  • Методика и содержание классического подхода к преподаванию математики в начальной школе. Курс Б.П. Гейдмана.
  • Технология деятельностного метода и её реализация в курсе математики 1-4 классов по программе «Школа 2000…»

     2010-2011 год:

  • Реализация требований ФГОС в системе учебников «Начальная школа XXI века»: цели, задачи, инновационные технологии.

     2011-2012 год:

  • Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся.
  • Основы риторики. (Кафедра философии МИОО)
  • ИКТ – компетентность учителя начальных классов.
  • Формирование и развитие УУД и достижение планируемых результатов в условиях Федеральных государственных образовательных стандартов НОО.
  • Актуальные вопросы обучения русскому языку в школе.

     2012-2013 год:

  • Реализация ФГОС НОО. Организация безотметочного оценивания результатов обучения учащихся первого класса.
  • Работа с альтернативными источниками информации в учебном проектировании и исследовании.
  • Компьютерные технологии в логопедической практике.
  • Работа с учебными пособиями серии «Наглядная школа» для интерактивных досок в начальной школе. Создание сценариев учебных эпизодов и применение их на уроках.
  • ПервоЛого. Интегрированная творческая среда для начальной школы.

     2013-2014 год:

  • Научно-методические основы преподавания предмета "Основы светской этики" в общеобразовательной школе.
  • Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника.
  • Основные подходы к изучению ОРКСЭ в начальной школе при реализации требований ФГОС НОО и ООО.

     2014-2015 год:

  • Научно-методические основы преподавания предмета "Основы православной культуры" в общеобразовательной школе.
  • Использование ИКТ в логопедической практике.

     2015-2016 год:

  • Новые педагогические технологии. «Основы художественной фотографии. Педагогическая технология - фотосъёмка».
  • Эффективное управление партнёрскими отношениями с родителями в соответстви с требованиями профессионального стандарта "Педагог".

     2016-2017 год:

  • ФГОС. Современный урок. Дидактический конструктор.
  • Основы методов проектов с использованием специализированного оборудования.

     2017-2018 год:

  • Мастерство учителя (с возможностью ведения педагогической деятельности с использованием театральных технологий). ФБГОУВО "Театральный институт имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова".
  • Пожарная безопасность:как вести себя при пожаре.
  • Психология развития, обучения и воспитания одарённых школьников.
  • Теория языка и школьная грамматика.

   2018-2019 год:

  • Современный взгляд на дидактику общеобразовательной школы в условиях введения новых ФГОС
  • Разработка учебных материалов в МЭШ для реализации программ начального и основного общего образования

2019-2020 год:

  • Финансовая грамотность на уроках математики
  • Использование оборудования Курчатовского проекта в урочной и внеурочной деятельности начальной школы

2020-2021 год:

  • Воспитание маленького читателя через детскую литературу
  • Создание электронных учебных материалов. Типичные ошибки
  • Семинар Московского методического городского центра в рамках «Школа на ладони» "Технология создания образовательного видеоролика"

2021-2022 год:

  • Функциональная грамотность: развиваем в начальной школе
  • Формирование глобальных компетенций
  • Цифровое образование - навыки проектирования образовательных курсов (72 часа).
  • Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты (в редакции 2021 г.): анализируем изменения и планируем реализацию (36 ч.)

2022-2023 год:

  • «Оказание первой помощи детям и взрослым» (36 ч.)
  • «Внедрение ФОП начального, основного и среднего общего образования (НОО, ООО и СОО)» (36 ч.)
  • «Разговоры о важном. Начальная школа» (36 ч.)

Глаза детей, их души и сердца
Природа создала неповторимо.
Быть с ними в роли друга и творца –
Судьба мне это право подарила.
Творить учу, терпимей быть, добрей,
Любовь в сердцах детей я пробуждаю.
И вместе с ними становлюсь мудрей –
Важнее этой роли я не знаю.

                                     Ольга Феофанова
 

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ ЧАСЫ:

Каждый четверг с 14-40 до 15-40.

КОНТАКТЫ:

Электронная почта: astapova.no@yandex.ru
Телефон: 8-916-558-80-77

Страницы классов

3А-2022  2А-2021  1А-2020  4А-2019  3А-2018  2А-2017  1А-2016  4А-2015  3А-2014  2А-2013