ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: учитель-логопед

ПРЕПОДАВАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ: 

развитие и коррекция устной и письменной речи (курс "Секреты правильной речи").

Образование: высшее педагогическое.

• МПГУ (Московский Педагогический Государственный Университет.) Диплом с отличием. 
• Специальность: учитель-логопед. 1998 г. 

Педагогический стаж - 26 лет.
Общий трудовой стаж -  26 лет.

Высшая квалификационная категория.

Работаю в школе "Феникс" с 2018 г.

Занятия с детьми - индивидуальные и фронтальные.

Сведения о повышении квалификации:

• Психофизиология формирования навыка письма.  Автор и ведущая вебинара - Безруких М.М. 02.04.2025 г.
• XIX Педагогический марафон (Издательский дом "Первое сентября") - 29 марта 2025 г. - участник.
• Способы формирования и развития мотивации у школьников к учебной и познавательной деятельности. 05.11.2024 г. - 16.01.2025 г. РОО "Ассоциация победителей олимпиад" (дополнительная профессиональная программа)
• Игра в каллиграфию. Автор и ведущая вебинара Камаева А. П. 26.10.2023 г.
• Схема эффективной работы по коррекции вибрантов при различных видах нарушений. Логоэксперт. Автор и ведущая вебинара - Максимова Е.В. Февраль 2022 г.
• Экспресс-коррекция свистящих звуков по подражанию с приёмами нейростимуляции. Автор и ведущая вебинара - Архипова Е.Ф. Октябрь 2021 г.
• Курс "Уроки ораторского мастерства в детском саду. Улучшаем качество речи при помощи игр".  Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября". Август 2021 г.
• Курс "Левша: особенности развития, или Как помочь леворукому ребёнку в обучении".  Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября". Июль 2021 г.
• Вебинар "Готовность к школе. Диагностика и коррекция". Автор и ведущая вебинара - Токмянина М.А. 15.06.2021 г.
• Мастер-класс "Нейролайфхаки на каждый день". Московский педагогический форум. Школа большого города. Апрель 2021 г.
• Профессиональная эффективность педагога: формирование навыков публичных выступлений. Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября". 2019 - 2020 учебный год
• Интерактивные методы активизации речи у детей с задержкой речевого развития. Автор и ведущая вебинара - Суслова Е.А. 16.10.2019.
• Постановка звуков при стертой дизартирии. Автор и ведущая вебинара - Архипова Е.Ф. 26.09.2019.
• Коррекционная работа при дизартрических расстройствах речи у детей. Автор и ведущая вебинара - Краузе Е.Н. 21.09.2019 г.
• Аграмматическая дисграфия у младших школьников. Причины, профилактика и методы коррекции. Автор и ведущая вебинара- Мазанова Е.В.(4 ч.) 29.03.2019 г.
• Игровые приемы по формированию фонематического слуха на разных этапах логопедической коррекции. (3 часа) 2019 г.
• Профилактика дисграфии у детей с ОВЗ в работе над звуко-буквенным анализом с использованием интерактивных технологий. (3 часа) 2018 г. 
• Организационно-педагогическое сопровождение введения ФГОС дошкольного образования. (72 часа) 2014 г.
• Особенности организации и содержания работы учителя-логопеда в дошкольном учреждении. (144 часа) 2013 г.

Выступления и публикации: 

• Викторина «В волшебной стране словесности» для учащихся 3 – 4 классов https://nsportal.ru/shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/library/2021/04/08/viktorina-dlya-3-4-klassa-po-russkomu. 2021 г. 
• "Преемственность и успешная адаптация детей с ОВЗ при переходе из детского сада в школу." Департамент Образования г. Москвы. ГАОУ ВО Московский институт открытого образования. 2018г.
• "Непрерывность психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в образовательном пространстве" Департамент Образования Г. Москвы. ГАОУ ДПО "Московский центр развития кадрового потенциала образования". 2018 г.

Награды и благодарности:

• Благодарность за сопровождение и судейство на школьном конкурсе чтецов "Открытая книга, Послушайте!" 2023 г.
• Благодарственное письмо  за участие во всероссийском конкурсе с авторской работой "Игра "Парочки" для автоматизации звука С" в номинации Мастерская логопеда и дефектолога (диплом победителя). 2021 г.
• Благодарность за сопровождение и судейство на школьном конкурсе чтецов "Открытая книга, Послушайте!" 2019 г.
• Благодарность за высокий профессионализм в период проведения педагогической практики студентов отделения логопедии. Кафедра логопедии Института педагогики и управления человеческими ресурсами МГГУ им. М.А. Шолохова. 2015 г.
• Благодарность за большую успешную и творческую работу в деле воспитания и обучения детей с проблемами в развитии. 1999 г.

Достижения:

• Всероссийский конкурс АНО "Академия педагогических проектов" в номинации "Мастерская логопеда и дефектолога"  - Диплом победителя (I место). Игра "Парочки" для автоматизации звука [С].
• Всероссийский творческий конкурс "Альманах логопеда". Дипломант в номинации "Методические разработки учителей-логопедов" - конспект логопедического занятия «Дифференциация звуков [З], [З̕'], [С], [С']». 
• Всероссийский конкурс "Альманах логопеда". Блиц-олимпиада "Технологии диагностики и коррекции нарушений звукопроизношения". Диплом победителя (I место). 
• Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога». Тестирование "Логопедический кейс". Диплом за I  место.
• Всероссийский конкурс "ФГОСкласс". Блиц-олимпиада: "Портфолио педагога". Диплом победителя (II место).
• Всероссийская олимпиада для логопедов "Теория и методика развития речи у детей". Диплом победителя (I место).
• Всероссийский творческий конкурс"Альманах логопеда". Номинация: "Методические разработки учителей-логопедов". Работа: Викторина "В волшебной стране словесности". Диплом победителя (III место).

            ​         

                           ​    

Темы работ по самообразованию:

2024 - 2025 уч. г. Игровой подход в работе учителя-логопеда для профилактики и коррекции явлений дислексии у младших школьников.

2023 - 2024 уч.г. Многофункциональные дидактические игры на логопедических занятиях для развития всех компонентов речевой деятельности у дошкольников и младших школьников.

2022 - 2023 уч. г. Игры для развития зрительного внимания на занятиях по преодолению оптической дисграфии.

2021 - 2022 уч. г. Использование приёмов биоэнергопластики на логопедических занятиях.

2020 - 2021 уч. г. Развитие ритмико-интонационной стороны речи в коррекции звукопроизношения  у дошкольников и младших школьников.

2019 - 2020 уч. г. Формирование активной речи у детей с задержкой речевого развития. http://phoenix-school.org/logopedicheskaya-sluzhba.html

2018 - 2019 уч. г. Нейропсихологический подход к коррекции дислексии и дисграфии.

График работы:

понедельник - пятница  9.00 - 16.00

Консультации для родителей по предварительной договорённости:

в очном формате или дистанционно:

ZOOM -  664 922 9787 

пароль - 123456     

среда  9.00 - 9.30 

четверг 15.30 - 16.00

Эл. почта:

rt124@mail.ru