Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
+7 (495) 758-10-75 +7 (495) 750-50-36
Москва, ул. Таллинская,
дом 12, корпус 5.

Щекочихина Ольга Юрьевна

"Поистине, род человеческий готов лишиться чего угодно, но не голоса и речи; в этом одном уже неизмеримое его богатство"

                                                                                                                                 Дион Хрисостом 

 

Образование: Высшее педагогическое. Дальневосточный Федеральный Университет, кафедра педагогики и психологии, специальность учитель-логопед

диплом с отличием

Первая квалификационная категория

Должность: учитель-логопед

Общий стаж работы: 5 лет

Стаж работы по специальности: 5 лет

Педагогическое кредо: Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.  

                                                                                                                                         (Ключевский В. О.)

Профессиональные интересы: познание нового, удовольствие от полученных результатов работы. 

 "Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей".                                                                                                                                                                                                                                   В. Вильсон.

Курсы повышения квалификации:

  • "Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков"
  • "Модульная система автоматизации звуков при дизартрии с использованием тактильно-кинестетической стимуляции"
  • "Комплексный подход к коррекции звукопроизношения у детей"
  • "Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. Методика, рекомендованная Министерством Образования РФ "
  • "Развивающие возможности урока: дидактический и методический аспекты"
  • "Непоседы, или Как помочь гиперактивным детям"
  • "Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей"
  • "Федеральный государственный стандарт дошкольного образования: организация коррекционно-развивающей работы"
  • Нейропсихологическая диагностика в клинической практике. Комплексный подход к нейропсихологической диагностике детей с патологией ВПФ и ЦНС
  • От "безречья" до дизорфографии
  • Принципы организации групповой работы на уроке в инклюзивном классе. Уровни тьюторской поддержки
  • Развитие мотивации в процессе коррекции письменной речи младших школьников
  • Методика "Развитие и коррекция развития речи детей 4-8 лет (Акименко В.М.)"
  • "Игровые приемы активизации словарного запаса у детей с ЗПР"
  • "Создание игровой интерактивной среды с учетом ФГОС дошкольного образования"
  • "Нейрофизиология обучения в коррекционной педагогике"
  • "Нейропсихологический подход к развитию и обучению леворуких детей: основные направления коррекционно-развивающей работы логопеда и психолога"
  • "Роль интерактивной игры в развитии фонематического восприятия  у детей с ОНР"
  • «Практические приемы и техники коррекции расстройств эмоционально-волевой сферы детей с расстройствами аутистического спектра, ЗПР и СДВГ»
  • «Формирование графо-моторных умений у дошкольников и младших школьников с ОВЗ на основе игр и пособий Воскобовича»
  • «Нейропсихологический подход к коррекции учебных трудностей у дошкольников и младших школьников»
  • «Профилактика плохого почерка у дошкольников нейропсихологическими методами»
  • «Современные формы организации познавательной деятельности детей дошкольного возраста»
  • «Речевое развитие дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Программно-дидактический комплект «Речь:плюс ТМ». Речевое развитие в детском саду»

Темы работ по самообразованию:

2014-2015 год : Особенности развития детей с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания.

2015-2016 год: Вопросы воспитания и наследственности в развитии ребенка.

 

Режим работы учителя-логопеда на 2 четверть 2016-2017 учебного года

 

Понедельник

9:00-9:45  консультации педагогов и родителей

9:45-10:45 методическая работа

11:00-13:35  индивидуальные и подгрупповые занятия

13:45-15:00  групповые занятия с 1-3 классами

Вторник

9:00-13:35  индивидуальные и подгрупповые занятия

13:45-15:00  групповые занятия с 1-3 классами

Среда

9:00-13:35  индивидуальные и подгрупповые занятия

13:45-15:00  групповые занятия с 1-3 классами

Четверг

9:00-9:45  консультации педагогов и родителей

10:30-11:40  методическая работа

11:40-13:35  индивидуальные и подгрупповые занятия

13:45-15:00  групповые занятия с 1-3 классами

Пятница

9:00-13:35  индивидуальные и подгрупповые занятия

13:45-15:00  групповые занятия с 1-3 классами

 

 

Быть логопедом для меня почетно и интересно, я каждый день учу, я каждый день учусь, и надеюсь, что мои воспитанники и дальше будут радовать меня своими достижениями в освоении красивой и правильной речи.

 

ЛОГОПЕДУ НУЖНО МНОГОЕ УМЕТЬ,

И К ПРОФЕССИИ ПРИЗВАНИЕ ИМЕТЬ.

ОН "ПОСТАВИТЬ" ЗВУКИ МОЖЕТ 

И С ПРЕДЛОГАМИ ПОМОЖЕТ,

И СКЛОНЕНЬЯ, И СПРЯЖЕНЬЯ

БУДУТ ВСЕМ НА УДИВЛЕНЬЕ!

ДЕТЯМ ГРАМОТНО, КРАСИВО ГОВОРИТЬ

В ШКОЛЕ ПРИГОДИТСЯ,

ЧТОБЫ ВСЕ ОНИ МОГЛИ

                                                                           ХОРОШО УЧИТЬСЯ!

контакты:

Olga_logo@list.ru  e-mail

+79168757141     телефон

Консультационные часы:  понедельник и четверг с 9:00 до 9:45

 возможны индивидуальные консультации по предварительной договоренности (электронный журнал, эл.почта или телефон)