Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
+7 (495) 758-10-75 +7 (495) 750-50-36
Москва, ул. Таллинская,
дом 12, корпус 5.

Соцкова Юлия Юрьевна

Учитель французского языка, учитель английского языка

"Точно известно, что ничего точно не известно" (Мишель Монтень).

Квалификация: Учитель иностранных языков (французского и английского) по специальности "Французский язык" с дополнительной специальностью "Иностранный язык (английский)"

Образование: высшее

Квалификационная категория: первая

Общий стаж: 10 лет

Педагогический стаж: 10 лет

Курсы повышения квалификации:

- "Анализ материалов учебников и создание собственных учебных материалов для школьников / Evaluating coursebooks and creating materials for school children, 36 часов, 2021;

- "Методические подходы к обучению французскому языку как первому и/или второму иностранному языку (в условиях ФГОС)", 36 часов, 2020;

- "Детский аутизм, или Как помочь «особому « ребенку»", 2020;

 - "Квест, или Как использовать приключенческие игры в обучении", 2020;

 - "Технология группового обучения. «Мозаичный класс, или как организовать обучение в сотрудничестве", 2019;

 - "Тайм-менеджмент, или Как правильно организовать свое время", 2019;    

- " Майнд мэпы, или Как правильно использовать интеллект-карты для успешного обучения" (6 часов), октябрь 2019;

- "Школьные версии международных экзаменов по английскому языку (72 часа), Педагогический университет "Первое сентября" , 2018 г. Москва;

- "Старший, младший и единственный ребенок, или Почему в одной семье дети такие разные" (6 часов), Педагогический университет "Первое сентября", 2018 г. Москва

Тема самообразования: "Квест, или приключенческая игра" как эффективная форма обучения иностранному языку"

Консультации и кружки:

Консультация по французскому языку для учащихся 5-9 классов: понедельник - 15.45 -16.25;

Консультация для родителей учащихся 5-9 классов: вторник - 16.25 -16.55;

Консультация по подготовке к международному экзамену DELF B2 по французскому языку - 16.55 - 17.30

Итальянский язык: понедельник/вторник/четверг 

Театр на французском языке "LES OMBRES": вторник /четверг -15.45-16.30

Театр теней на французском языке "LES OMBRES" начал работу в новом учебном году. После постановки спектакля по мотивам сказки Г.Х. Андерсена "Снежная королева" в прошлом году, в новом учебном году студия театра теней решила представить зрителю "Французскую басню" Жана де  Лафонтена с переводами русских писателей, сказку С. Я. Маршака "Сказка о глупом мышонке", а также пролог к поэме "Руслана и Людмилы" великого русского поэта А. С. Пушкина "У Лукоморья дуб зелёный...".

Приглашаем присоединиться всех желающих! Знание французского языка не обязательно! Главное: живое воображение, творческая натура, желание учиться новому и открывать мир!

Грамоты, дипломы:

 - Certificate of attendance "Proficiency Wednesday" , 25th November 2020;

- Certificate of attendance "Advanced Friday" , 13th November 2020;

- Diplome approfondi de langue francaise DALF C1;

- Сертификаты об обучении итальянскому языку  на базе ТГПУ имени Л.Н. Толстого в размере 180 часов (2009-2013);

- Пилотирование курса Британского Совета в России и издательства Cambridge University Press "Английский для преподавателей вузов" , 2013;

- Победитель всероссийского конкурса педагогических идей "НОВАЦИЯ"  в номинации "Литературно-эстетическое творчество", сказка на французском языке, 2016;

- 2-ое место во всероссийском конкурсе педагогических идей "НОВАЦИЯ" в номинации "Методическая работа", фонетическое пособие по французскому языку, 2017.

Автор учебно-методического и фонетического пособий по французскому языку (иллюстратор: Еремина Кристина Константиновна, учитель английского языка АНО СОШ "ФЕНИКС" 2018-2020 гг.):

1) "Le voyage d'un champi" ("Приключения найденыша"), учебно-методическое пособие, 2015;

2) "Apres la pluie..." ("После дождя..."), фонетическое пособие, 2018.

Соавтор учебно-методических работ по стилистике, межкультурной коммуникации: "От стиля автора к стило студента" ("Du style de l'auteur au stylo de l'étudiant), 2010; "Из уст в уста" ("De la bouche à l'oreille"), 2011; "Вежливый, как..." ("Poli comme...), 2012;  «Слова, слова, слова…= Paroles, paroles, paroles»: Науч.-практическое пособие по межкультурной коммуникации и переводу.-Тула: Изд-во Тул.гос.пед.ун-та им.Л.Н.Толстого, 2013.- 80 с.

Публикации:

  1. Античные заимствования в современном французском языке на материале пласта микологической лексики. Международный научно-исследовательский журнал, 2012;

  2. Сосуществование книжных и исконных слов французского языка на материале пласта микологической лексики. Диалог языков и культур: традиции и перспективы, 2013;

  3. Структурно-семантические особенности миконимов французского варианта окситанского языка, 2013;

  4. Структурные особенности миконимов французского языка, Древняя и Новая Романия, 2013;

  5. Некоторые особенности преподавания иностранного языка делового общения. Инновационный потенциал урока английского языка: от теории к практике (From Reflection to Action), 2013;

  6. Особенности словообразования миконимов во французском и русском языках. Интеграция науки и практики: проблемы и перспективы развития: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 2014;

  7. Особенности фразеологических единиц с компонентом миконимом во французском и итальянском языках. Древняя и Новая Романия, 2014;

  8. Структурно-семантические и стилистические особенности сложных слов при номинации миконимов во французском и итальянском языках. «Путь науки». Международный научный журнал, №9, 2014;

  9. Словообразовательный аспект категории уменьшительности в номинации миконимов во французском и итальянском языках. Древняя и Новая Романия, 2015;

  10. Исследования ботанической и миконимической лексики в отечественной литературе. «Путь науки». Международный научный журнал, № 3,2015.

Успехи учащихся АНО СОШ "ФЕНИКС":

2020-2021 учебный год:

1.  Дарья Г. (7 класс) -участник Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку;

2. Ксения К. (8 класс) - призёр Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку;

3.  Мария Ф. (9 класс) - участник Всероссийской олимпиады школьников по французскому языку;

4. Ксения К.(8 класс) - призёр муниципального этапа ВОШ по французскому языку;

5. Ксения К. (8 класс) - Дипломант III степени международной олимпиады по французскому языку от Международной ассоциации педагогов;

6. Мария Ф. (9 класс) - Дипломант II степени международной олимпиады по французскому языку от Международной ассоциации педагогов.

2019-2020 учебный год:

1.Дарья Г. (2019-2020, 6 "A" класс)- призер Всероссийской олимпиады школьников по франццузскому языку; призер Всероссийской олимпиады по французскому языку " МЕГА-ТАЛАНТ", октябрь 2019, участник 3 уровней  олимпиады  от Международной Ассоциации педагогов.

2. Ксения К. (2019-2020, 7 "A" класс) - призер Всероссийской олимпиады по французскому языку "МЕГА-ТАЛАНТ", октябрь 2019; призёр олимпиады по французскому языку от Международной Ассоциации педагогов.

3. София С. (2019-2020, 7 "A" класс) - призер Всероссийской олимпиады по французскому языку "МЕГА-ТАЛАНТ", октябрь 2019.

4. Мария Ф.(2019-2020, 8 "A" класс) - призер ВОШ, участник Всероссийской олимпиады по французскому языку " МЕГА-ТАЛАНТ", призер и победитель олимпиады по французскому языку от Международной Ассоциации педагогов. 

5. Александра А. (2019-2020, 8 класс) - участник Всероссийской олимпиады по французскому языку " МЕГА-ТАЛАНТ", призер олимпиады по французскому языку от Международной Ассоциации педагогов. 

 

Приключенческая квест-игра на французском языке "Приручи дракона", зима 2021

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ 

1. "НАЙДИ СВОЕГО ФРАНЦУЗСКОГО ДРУГА  ПО ПЕРЕПИСКЕ", написание писем во Францию

2. КУЛЬТУРНАЯ ОНЛАЙН-ВСТРЕЧА С ФРАНЦУЗСКОЙ ПИСАТЕЛЬНИЦЕЙ ФРЕДЕРИКОЙ ВОЛО, февраль 2021