Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
+7 (495) 758-10-75 +7 (495) 750-50-36
Москва, ул. Таллинская,
дом 12, корпус 5.

Медведева Марина Станиславовна

ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ: 

Учитель русского языка и литература

 

ПРЕПОДАВАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ: 

Русский язык и литература

 

ОБРАЗОВАНИЕ: 

высшее педагогическое.

1. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (2016). 
Факультет: Филологический.
Специальность: Русский язык и Литература.
Степень: бакалавр

2. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (2018).
Факультет: Гуманитарных наук.
Специальность: Русский язык как иностранный.
Степень: магистр педагогических наук.

ОПЫТ РАБОТЫ:

В 2013 г. работала воспитателем в ВДЦ «Орлёнок» (Туапсе).

В 2014 г. работала педагогом-организатором в ДСООЦ «Лазурный».

В 2015-2016 гг. занимала должность учителя русского языка и литературы в 9-11 классах в МБОУ СОШ № 185 г. Нижнего Новгорода.

В 2016-2018 гг. работала учителем русского языка, литературы и МХК в 5-11 классах в МБОУ СОШ № 126 с углублённым изучением английского языка г. Нижнего Новгорода.

В 2016-2017 гг. также совмещала основную нагрузку в школе с должностью преподавателя русского языка на курсах подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в образовательной компании «Юниум».

В школе «Феникс» работаю с 2018 г.

 

ОБЩИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 

более 5 лет.
 

ЛИЧНЫЕ ЗАСЛУГИ:

  • В 2019 г. 70 процентов учеников 9 класса сдали ОГЭ по русскому языку на «отлично».
  • В 2018 г. подготовила двух стобалльников к ЕГЭ по русскому языку и по литературе.
  • Экспретный уровень по русскому языку по результатам независимой диагностики учителей МЦКО в формате ЕГЭ.

 

ХОББИ И УВЛЕЧЕНИЯ:

Художественная литература и путешествия. Интересуюсь явлениями современной культуры. Моя страсть – узнавать что-то новое, учиться, расширять границы своих знаний и компетенций.

 

МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать — он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам — он совершенный учитель», — так писал Л.Н. Толстой.

Я разделяю его точку зрения и стремлюсь к совершенству.

Главные из моих методов – любовь и вера. Любовь к детям и к своим предметам. Вера в своих учеников и в необходимость всеобщего знания русского языка и литературы.

 

ЧТО МЕНЯ ВДОХНОВЛЯЕТ:

Я бережно собираю и храню в памяти особенные моменты своей работы. Работать с детьми - счастье, потому что это возможность быть с ними в этот уникальный момент их становления, пока они в пути, в процессе взросления.

Иногда смотрю на них и думаю: какие же они все удивительные, умные, одаренные, замечательные, а впереди у них целая невероятная жизнь, в которой я временный гость. И хочется дать им самое лучшее: любовь, особенно любовь к родному языку и литературе, возможность поступить в лучшие вузы, учителя мечты, поддержку и веру в любых ситуациях.

Я коллекционирую особенные моменты, проведённые со своими детьми, чтобы когда-нибудь, через много лет, когда они вырастут, а я, возможно, уже не буду учить детей, не пожалеть о том, что я выбрала лучшую профессию на свете, которая, наверное, стоит всех остальных возможностей этого мира.

 

Курсы повышения квалификации:

1) "Современные подходы к разработке уроков (в свете требований ФГОС)" (36 часов), 2018 г. Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября".

2) "Cочинение на экзамене - пишем с удовольствием: методические рекомендации по подготовке к сочинению 15.3" (36 часов), 2019 г. Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября".

  

 

Обучение на модульных курсах:

1) "Игра как метод решения школьных проблем, или Как разработать и провести деловую игру", 2019 г. Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября"

2) "Практические аспекты участия школьников в конкурсах исследовательских работ", 2019 г. Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября"

3) "Приемы успешного обучения, или Как организовать обучение на станциях", 2019 г. Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября"

4)  "Развивающие возможности урока дидактический и методический аспекты",  2019 г. Образовательное учреждение Фонд "Педагогический университет "Первое сентября"

 

   

 

Темы работ по самообразованию и выступлений на педсоветах: 
1) 
"Педагогические условия развития инновационного потенциала педагога в процессе непрерывного образования"
2) "Интернет-ресурсы как способы педагогического самообразования"
3) "Гендерный подход в педагогике"

 

Прочие достижения: