Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
+7 (495) 758-10-75 +7 (495) 750-50-36
Москва, ул. Таллинская,
дом 12, корпус 5.

Антипова Екатерина Георгиевна

                                                                                                                                                              Два мира есть у человека-

                                                                                                                                                              Один, который нас творил

                                                                                                                                                           Другой, который мы от века

                                                                                                                                                              Творим по мере наших сил.

                                                                                                                                                              Н.Заболоцкий «На закате».

Однажды услышав это высказывание Е.И.Ильина, я уже не могла думать иначе. Я поняла и приняла их как свою педагогическую философию. Действительно, литература должна давать такие знания, которые  нужны конкретному человеку – ученику! Тогда у него появится вера в то, что без них в жизни нельзя обойтись. Тогда исчезнет убогость языка, безграмотность, нежелание и неумение читать.

 Свою роль учителя вот уже на протяжении многих  лет вижу в том, чтобы жизненный опыт ученика включить в урок. Сделать так, чтобы каждый ученик был читателем самого себя, то есть книги, дающей ответы на жизненно важные вопросы. Я верю, что литература такая же жизненная реальность, как и сама жизнь. Она через воображение оказывает на человека такое же влияние, как и окружающая его действительность.

               На протяжении всей своей работы, я пыталась внушить ученикам, что литературу и русский язык необходимо изучать для того, чтобы  попытаться перестроить свою судьбу, попробовать  творить жизнь, творить свою духовность и уметь  выразить это словом. Да, на моих уроках  ученик должен научиться писать  не только сочинения, но и рассказы, стихи, сказки. Но опыт работы в школе доказал и другое: можно научить ученика описывать розу, но намного сложнее научить любоваться ею. Человек должен смотреть на мир глазами Человека, видеть прекрасное, беречь его, наслаждаться им – творить его в слове.

Образование высшее, педагогическое. Высшая квалификационная категория.

Педагогический стаж – 35 лет.

Курсы повышения квалификации:

  • 2014-2015 г. - «Введение в инновационное педагогическое проектирование» (ВШУИ МГУ)
  • 2013-2014 г. - «Методика работы по развитию детской одаренности в предметных областях» Русский язык. Литература.
  • 2012-2013 г. – Первое сентября «Школа цифрового века» ( темы: «Тайм – менеджмент, или как эффективно организовать свое время»; «Тайм – менеджмент для детей, или как научить школьников организовать свое время»; «Профессиональное выгорание, или как сохранить здоровье и не «не сгореть» на работе»; «Стресс – менеджмент, или приемы профилактики и преодоления стресса»; «Управление имиджем, или как создать свой стиль»; 30 ч.
  • 2012 г. – НИИ Инновационных стратегий развития образования. (тема: «Мыследеятельностная педагогика – эксперимент и инновация в образовании» в объеме 72 часов)
  • 2012 г. – Сертификат участника инноваций.
  • 2010 г. – Московский финансово-юридический университет. (тема: «Инновационные образовательные технологии в профильном обучении» в объеме 72 часов)
  • 2007 г. – Московский гуманитарный педагогический институт. (тема: «Методика эффективной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку» в объёме 72 часов)
  • 2005 г. – Московский институт открытого образования, ( тема: «Преподавание русского языка и литературы в современной школе. Методические и социокультурные аспекты» в объёме 72 часов)

Награды:

  • 2017 г. -Диплом победителя  -  Электронный образовательный журнал для педагогов «Образцовая школа».Разработка урока «Проблема истинной человечности в рассказе Паустовского «Телеграмма» 
  • 2017 г - Свидетельство о публикации Всероссийский «Сайт педагога», методическая разработка «Урок внеклассного чтения по повести Короленко «Слепой музыкант» 
  • 2016 г. – Диплом победителя (1 место) Международного творческого конкурса «Олимп успеха» №15-676, Эл. СМИ «Образцовая школа»
  • 2014 г. - Диплом лауреата Всероссийского педагогического конкурса "Мастерская гения"
  • 2014 г. - Дипломант Всероссийского конкурса региональных школьных проектов "Система приоритетов". Руководитель проекта.
  • 2013 г. – Департамент образования г. Москвы Северо-Западное окружное управление образования ГБОУ методический центр «Грамота XV окружного конкурса проектных и исследовательских работ «Будущее Северо-Запада» руководителю проекта АНО СОШ «Феникс», занявшего 1 место в номинации «Лидер»».
  • 2013 г. – Первое сентября «Школа цифрового века» «Диплом за активное применение в работе современных информационных технологий».
  • 2013 г. – Московский финансово-юридический университет «Грамота за подготовку победителя конкурса проектных и исследовательских работ «Ярмарка идей МФЮА»».
  • 2012 г. – Московский государственный университет им.Ломоносова; Московский институт открытого образования При поддержке Министерства образования и науки РФ «Благодарность за организацию научно-исследовательской, проектной деятельности и работу с одаренными детьми».
  • 2012 г. – Диплом II степени II Городской детско-юношеской читательской конференции «Современная литература и Я - читатель» Департамент образования города Москвы; Московский институт открытого образования.
  • 2012 г. – Департамент образования города Москвы; Московский городской Дворец детского творчества; Отдел международного сотрудничества «Благодарственное письмо за подготовку лауреатов и дипломантов Открытой научно-практической конференции «Страны мира: история и современность»».
  • 2012 г. – ГОУ Методический центр Северного учебного округа г.Москвы «Благодарность за качественную подготовку учащихся к окружному конкурсу – состязание риторов – 2011 г. «Слово о лицее»».
  • 2012 г. – Благодарность МИОО и Московского государственного университета им. Ломоносова за организацию проектной деятельности и работу с одаренными детьми.
  • 2011 г. – Благодарственное письмо ГОУ Методический центр СУО Департамента образования города Москвы за подготовку победителей окружного этапа городской научно-практической конференции.
  • 2010 г. – Грамота Правительства Москвы и Департамента образования г.Москвы за многолетнюю плодотворную работу.
  • 2010 г. – Диплом первой степени Северного окружного управления образования за участие в окружном фестивале педагогического творчества «Одаренному ребенку – одаренный педагог».
  • 2010 г. – Благодарственное письмо и ценный подарок федерального государственного научного учреждения «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи».
  • 2008 г. – Диплом городского конкурса «Профессиональное признание 2008» в номинации «Лучший учитель».

2017 -2018 учебный год

Результаты ЕГЭ за 2016-2017 учебный год

– средний балл – 81

- Минимальная граница – 24

Профориентирование: Знакомство с ММУ 1 сентября

2016-2017 учебный год

Авторский поэтический вечер ученицы 11 класса Леоновой Елизаветы!

Открытый урок русского языка в 11 классе!

"Обращение. Однородные члены предложения.
(Знаки препинания и художественная функция в тексте)
Понятие об экспрессивном синтаксисе."

Открыли театральный сезон!

Спектакль "Капитанская дочка", учащиеся 8 класса с родителями

Неповторимые "Мастер и Маргарита" в доме-музее М.А.Булгакова. Наша ученица Костомарова Даша стала участницей спектакля.

Открытие театрального сезона началось

в Театре на Малой Бронной спектаклем "Ревизор",

в главной роли Леонид Коневский

2015-2016 учебный год

Консультативные дни:

Каждый 1 и 3 четверг месяца с 14.00 до 15.00

Открытый урок литературы в 5 - Б классе

Экскурсии в усадьбу Абрамцево и в город Владимир!

                             Литературное кафе "Слепая сова",                                                           посвященное поэтам Серебряного века

        По литературным местам. В гостях у Льва Толстого.

        Лeв Николаевич Толстой не нуждается в представлении. Каждый русский человек сможет назвать сразу несколько произведений этого человека, поведать, о чем они. Разумеется, любая школьная программа включает в себя изучение больших и не очень произведений автора.Толстому  было интересно все реальное, будничное, мимолетное, живое. Первой и последней любовью стала для него Ясная Поляна, превратившаяся в его Вселенную. И позволили себе прикоснуться к ней! Подышать этим воздухом, пройтись по аллеям, где когда-то гулял гений

 

. ​

2014 - 2015 учебный год

Музыкально-литературная композиция к 200-летию М.Ю.Лермонтова

Открытый урок: "Употребление фразеологизмов в речи"

  

 

Открытые уроки и мероприятия (2013-2014 учебный год) – тема:

Урок под открытым небом!

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Судьба и характер героев.

Технологическое сопровождение урока: 

информационные технологии, ИКТ; личностно-ориентированные технологии; технология воспитания духовной культуры; технология педагогического сотрудничества; технология развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП).

Методы обучения:

метод творческого чтения; иллюстративный метод; эвристический метод; поисковый метод; метод анализа и синтеза.
      

Конкурс «Музей закладок»

в рамках группового проекта учащихся 5 – ого класса

Конкурс фанфиков

Фанфики — это творческие переработки или продолжения известных литературных произведений. Мерзлякова Ксения, ученица 9 класса (учитель: Антипова Е.Г.),  представила на конкурс свой фанфик по произведению Л.Петрушевской «Глюк».

Конкурс фанфиков проводился совместно издательством «Розовый жираф», книжной социальной сетью «LiveLib» и журналов «Русский язык» ИД «Первое сентября».

     

2012-2013 учебный год

Открытые уроки и мероприятия
Урок внеклассного чтения «Притча «Мудрец и бабочка»
8 класс. Урок-размышление.

 


 

Театральный калейдоскоп
Н.В.Гоголь «Ревизор»


Пушкинский праздник
«По страницам «Повестей Белкина».

 Завершил декаду русского языка пушкинский праздник «По страницам «Повестей Белкина». Нет ничего проще и в тоже время сложнее этих произведений, поэтому  ученики 6 класса решили творчески подойти к этому произведению А.С.Пушкина и подготовили мини-представление. Каждый из них одновременно был и актером, читающим отрывок наизусть, и художником-оформителем, подготовившим презентацию или видеоролик к своему отрывку, и режиссером-постановщиком своего маленького представления.